Infografía sobre Edgar Allan Poe

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IMPORTANTE: AULA VIRTUAL 1ª 5ª TV

Chicos:

 Ya está disponible el campus del Pellegrini con material para practicar y repasar.

Están todos ingresados. Solamente tienen que ingresar a este link: http://www.aulavirtual.cpel.uba.ar , entrar al aula virtual e ir a su curso (1º 5º TV).

Cualquier duda, me avisan.

Buen finde!!

Lorena

Biografía de Edgar Allan Poe

PARA CONOCER AL AUTOR

Edgar Allan Poe
Copia fotográfica de Poe por Oscar Halling, utilizando el Daguerrotipo «Thompson», uno de los últimos retratos de Poe (1849).
Nacimiento	19 de enero de 1809 Boston, Massachusetts
Defunción	7 de octubre de 1849 (40 años) Baltimore, Maryland
Ocupación	escritor, cuentista, poeta, crítico, periodista y editor
Nacionalidad	estadounidense
Movimientos	Romanticismo oscuro

Edgar Allan Poe (Boston, Estados Unidos, 19 de enero de 1809 – Baltimore, Estados Unidos, 7 de octubre de 1849) fue un escritor, poeta, crítico y periodista romántico¹ estadounidense, generalmente reconocido como uno de los maestros universales del relato corto, del cual fue uno de los primeros practicantes en su país. Fue renovador de la novela gótica, recordado especialmente por sus cuentos de terror. Considerado el inventor del relato detectivesco, contribuyó asimismo con varias obras al género emergente de la ciencia-ficción.² Por otra parte, fue el primer escritor estadounidense de renombre que intentó hacer de la escritura su modus vivendi, lo que tuvo para él lamentables consecuencias.³

Fue bautizado como Edgar Poe en Boston, Massachusetts, y sus padres murieron cuando era niño. Fue recogido por un matrimonio adinerado de Richmond, Virginia, Frances y John Allan, aunque nunca fue adoptado oficialmente. Pasó un curso académico en la Universidad de Virginia y posteriormente se enroló, también por breve tiempo, en el ejército. Sus relaciones con los Allan se rompieron en esa época, debido a las continuas desavenencias con su padrastro, quien a menudo desoyó sus peticiones de ayuda y acabó desheredándolo. Su carrera literaria se inició con un libro de poemas, Tamerlane and Other Poems (1827).

Por motivos económicos, pronto dirigió sus esfuerzos a la prosa, escribiendo relatos y crítica literaria para algunos periódicos de la época; llegó a adquirir cierta notoriedad por su estilo cáustico y elegante. Debido a su trabajo, vivió en varias ciudades: Baltimore, Filadelfia y Nueva York. En Baltimore, en 1835, contrajo matrimonio con su prima Virginia Clemm, que contaba a la sazón trece años de edad. En enero de 1845, publicó un poema que le haría célebre: "El cuervo". Su mujer murió de tuberculosis dos años más tarde. El gran sueño del escritor, editar su propio periódico (que iba a llamarse The Stylus), nunca se cumplió.⁴

Murió el 7 de octubre de 1849, en la ciudad de Baltimore, cuando contaba apenas cuarenta años de edad. La causa exacta de su muerte nunca fue aclarada. Se atribuyó al alcohol, a congestión cerebral, cólera, drogas, fallo cardíaco, rabia, suicidio, tuberculosis y otras causas.⁵

La figura del escritor, tanto como su obra, marcó profundamente la literatura de su país y puede decirse que de todo el mundo. Ejerció gran influencia en la literatura simbolista francesa⁶ y, a través de ésta, en el surrealismo, pero su impronta llega mucho más lejos: son deudores suyos toda la literatura de fantasmas victoriana y, en mayor o menor medida, autores tan dispares e importantes como Charles Baudelaire, Fedor Dostoyevski,^{7 8 9} William Faulkner,¹⁰ Franz Kafka,⁹ H. P. Lovecraft, Ambrose Bierce, Guy de Maupassant, Thomas Mann,¹¹ Jorge Luis Borges, Clemente Palma, Julio Cortázar, etc. El poeta nicaragüense Rubén Darío le dedicó un ensayo en su libro Los raros.

Poe hizo incursiones asimismo en campos tan heterogéneos como la cosmología, la criptografía y el mesmerismo. Su trabajo ha sido asimilado por la cultura popular a través de la literatura, la música, tanto moderna como clásica, el cine (por ejemplo, las muchas adaptaciones de sus relatos realizadas por el director estadounidense Roger Corman), el cómic, la pintura (varias obras de Gustave Doré, v. gr.) y la televisión (cientos de adaptaciones, como las españolas para la serie Historias para no dormir). (Vid. Repercusión de Edgar Allan Poe).

Fuente: Wikipedia

Los libros

A leer un buena historia las posibilidades de que nuestra imaginación se expanda son muchas.

La idea de leer antes de sentarnos a escribir es ver como ese cuento o novela que leímos puede dispararnos un montón de sensaciones y de ideas para a su vez, escribir otro relato.

El dibujo es de Linieres ¿lo conocen?

Narración de un cuento policial

Actividad 1:

1) Leer el fragmento de “El gato negro”, de Edgar Allan Poe.

 
“No espero ni pido que alguien crea en el extraño aunque simple relato que me dispongo a escribir. Loco estaría si lo esperara, cuando mis sentidos rechazan su propia evidencia. Pero no estoy loco y sé muy bien que esto no es un sueño. Mañana voy a morir y quisiera aliviar hoy mi alma. Mi propósito inmediato consiste en poner de manifiesto, simple, sucintamente y sin comentarios, una serie de episodios domésticos. Las consecuencias de esos episodios me han aterrorizado, me han torturado y, por fin, me han destruido. Pero no intentaré explicarlos. Si para mí han sido horribles, para otros resultarán menos espantosos que barrocos. Más adelante, tal vez, aparecerá alguien cuya inteligencia reduzca mis fantasmas a lugares comunes; una inteligencia más serena, más lógica y mucho menos excitable que la mía, capaz de ver en las circunstancias que temerosamente describiré, una vulgar sucesión de causas y efectos naturales. Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los animales, y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció conmigo y, cuando llegué a la virilidad, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer. Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre. Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los animales domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos. Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era un animal de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que todos los gatos negros son brujas metamorfoseadas. No quiero decir que lo creyera seriamente, y solo menciono la cosa porque acabo de recordarla. Plutón –tal era el nombre del gato– se había convertido en mi favorito y mi camarada. Solo yo le daba de comer y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle. Nuestra amistad duró así varios años, en el curso de los cuales (enrojezco al confesarlo) mi temperamento y mi carácter se alteraron radicalmente por culpa del demonio. Intemperancia. Día a día me fui volviendo más melancólico, irritable e indiferente hacia los sentimientos ajenos. Llegué, incluso, a hablar descomedidamente a mi mujer y terminé por infligirle violencias personales. Mis favoritos, claro está, sintieron igualmente el cambio de mi carácter. No solo los descuidaba, sino que llegué a hacerles daño. Hacia Plutón, sin embargo, conservé suficiente consideración como para abstenerme de maltratarlo, cosa que hacía con los conejos, el mono y hasta el perro cuando, por casualidad o movidos por el afecto, se cruzaban en mi camino. Mi enfermedad, empero, se agravaba –pues, ¿qué enfermedad es comparable al alcohol?–, y finalmente el mismo Plutón, que ya estaba viejo y, por tanto, algo enojadizo, empezó a sufrir las consecuencias de mi mal humor. Una noche en que volvía a casa completamente embriagado, después de una de mis correrías por la ciudad, me pareció que el gato evitaba mi presencia. Lo alcé en brazos, pero, asustado por mi violencia, me mordió ligeramente en la mano. Al punto se apoderó de mí una furia demoníaca y ya no supe lo que hacía. Fue como si la raíz de mi alma se separara de golpe de mi cuerpo; una maldad más que diabólica, alimentada por la ginebra, estremeció cada fibra de mi ser. Sacando del bolsillo del chaleco un cortaplumas, lo abrí mientras sujetaba al pobre animal por el pescuezo y, deliberadamente, le hice saltar un ojo. Enrojezco, me abraso, tiemblo mientras escribo tan condenable atrocidad. Cuando la razón retornó con la mañana, cuando hube disipado en el sueño los vapores de la orgía nocturna, sentí que el horror se mezclaba con el remordimiento ante el crimen cometido; pero mi sentimiento era débil y ambiguo, no alcanzaba a interesar al alma. Una vez más me hundí en los excesos y muy pronto ahogué en vino los recuerdos de lo sucedido.”

  

2) Utilizando el Word de tu computadora planificá cómo podría continuar este cuento. Escribí todas las ideas que surjan. Luego, elegí la más conveniente para el relato y explicá por qué se eligió esa.

3) ¿Agregarás más personajes? ¿Por qué?

4) Teniendo en cuenta el género, el tiempo, el lugar y el contexto en que se desarrolla el relato de Poe, imaginá y escribí su posible continuación.

TRABAJO PRÁCTICO POESÍA

TAREA PARA EL MARTES 16/10

TRABAJO PRÁCTICO POESÍA

PARA EXPONER ORALMENTE Y EN LA CLASE SIGUIENTE POR ESCRITO  CON NOTA

Consigna: Buscá en tu biblioteca o en la de la escuela un libro de poesía, o en los links de los poetas que sugerí en la Sección Poesía. Elegí un poema, leelo, volvé a leerlo, comprendelo y pensá y elaborá una respuesta para las siguientes preguntas:

-¿Sobre qué tema trata el poema? ¿Es un poema de amor, de amistad, histórico, social, etc?

- A la voz que habla en el poema se la llama yo poético o yo lírico. ¿Está presente en el poema que elegiste? ¿Cómo aparece?

- Los poemas están conformados por versos y cada verso se agrupa en estrofas (como las canciones).

Explicá cómo está organizado el poema que seleccionaste. ¿Cuántas estrofas tiene?
- Explicá qué quiere decir acerca de la rima María Elena Walsh en el texto anterior que debías leer: "A propósito de la rima".

- En poesía predomina la descripción. Buscá un verso o estrofa que sea descriptivo y comentá qué cosa, tema o persona se describe. 

-Detenete en el título y pensá el tema que trata el poema en general. ¿Qué relación tienen?

-En el género poético o también llamado lírico, el autor utiliza recursos como las comparaciones, las metáforas, el uso de adjetivos descriptivos, las imágenes sensoriales (tienen que ver que los sentidos: olfativo, gustativo, táctil, visual, auditivo). Releé tu poema y señalá qué recursos aparecen. Si conoces otros, indicalos.

A propósito de la rima

 "La rima forma parte de la utilización de las palabras como juego, algo natural para los chicos que empiezan a descubrir el lenguaje. También hay un disparate conceptual típico de nuestra lengua, que procuro recuperar: “a la mar fui por naranjas / cosa que la mar no tiene”. Yo quise pertrechar a los chicos que después, en la escuela primaria, serían abrumados por un lenguaje lógico, prolijito y sensato, aunque eso ha cambiado mucho y hace tiempo que se respeta la expresión de los locos bajitos." 

                                                                                               María Elena Walsh

SECCIÓN POESÍA

En esta sección vamos a compartir poemas y videos sobre algunos poetas. Visitá los links de cada uno y leé acerca de sus vidas y de sus textos. Podés participar, comentando cual te gustó y por qué.

ALFONSINA STORNI
(29 de Mayo de 1892 - 25 de Octubre de 1938)
http://www.los-poetas.com/j/storni.htm

OLIVERIO GIRONDO

El 17 de agosto se cumplen 120 años del nacimiento del destacado poeta argentino Oliverio Girondo (Buenos Aires 17 de Agosto de 1891 - 24 de Enero de 1967). 

Es acaso el más importante poeta argentino. De familia acaudalada, desde muy joven pasó largas temporadas en Europa, cursando parte de su educación escolar en Inglaterra y Francia. En1911 funda el periódico literario Comedia, pero es en 1922 con la publicación de Veinte poemas para ser leídos en el tranvía que inaugura su poesía de vanguardia en la que se proponen nuevos modos de comprender el ejercicio poético y de hacer poesía a través de la transformación de los discursos habituales sobre las cosas [...] 
http://www.youtube.com/watch?v=lAoHbPbbhrQ&feature=fvsr 

PABLO NERUDA
Neftalí Ricardo Reyes Basoalto, Pablo Neruda, (Parral (Chile) 12 de julio de 1904 - Santiago de Chile 23 de septiembre 1973), fue un poeta y militante comunista chileno, considerado entre los mejores y más influyentes de su siglo, siendo llamado por el novelista Gabriel García Márquez «el más grande poeta del siglo XX en cualquier idioma».También fue un destacado activista político, siendo senador de la República, integrante del Comité Central del Partido Comunista y precandidato a la presidencia de su país. Entre sus múltiples reconocimientos destacan el Premio Nobel de Literatura en 1971 y un Doctorado Honoris Causa por la Universidad de Oxford. En palabras del crítico literario Harold Bloom, «ningún poeta del hemisferio occidental de nuestro siglo admite comparación con él», considerándolo uno de los veintiséis autores centrales del canon de la literatura occidental de todos los tiempos. http://www.youtube.com/watch?v=tj9I3OdqpzE
http://www.youtube.com/watch?v=fep83Z4cXuk&feature=related 

MARIO BENEDETTI

Mario Orlando Hardy Hamlet Brenno Benedetti Farrugia (Paso de los Toros, Uruguay, 14 de septiembre de 1920 – Montevideo, Uruguay, 17 de mayo de 2009), más conocido como Mario Benedetti, fue un escritor y poeta uruguayo integrante de la Generación del 45, a la que pertenecen también Idea Vilariño y Juan Carlos Onetti, entre otros. Su prolífica producción literaria incluyó más de 80 libros, algunos de los cuales fueron traducidos a más de 20 idiomas.

http://www.youtube.com/watch?v=hKFEOkRZqlE&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=i9TLTw8NGnE&feature=related

VINICIUS DE MORAES

(Río de Janeiro, 19 de octubre de 1913 – 9 de julio de 1980) fue una figura capital en la música popular brasileña contemporánea. Su nombre completo era Marcus Vinícius da Cruz de Melo Morais, nació y murió en Río de Janeiro (Brasil). Como poeta escribió la letra de un gran número de canciones que se han convertido en clásicas. Como intérprete, participó en muchos discos. También fue diplomático de Brasil.

http://www.youtube.com/watch?v=KJzBxJ8ExRk

El curioso incidente del perro a medianoche, Mark Haddon

GUÍA DE LECTURA

v     Leé las siguientes consignas, analizalas a partir de tu lectura de la novela y respondelas por escrito de manera completa. Cuidá tu expresión escrita.

1)    Analizá: tipo de texto, género discursivo al que pertenece el texto y el tipo de narrador presente. Justificá esto último con una cita textual como ejemplo.

2)    Nombrá y describí a los personajes principales y secundarios. Explicá qué relación tienen entre sí.

3)    Enumerá los espacios principales por los cuales circula el protagonista. ¿Qué importancia tienen para él?

4)     ¿Cómo se estructura la novela?

5)    ¿Cómo observa el protagonista a los demás personajes? ¿Qué percepción tiene de ellos?

6)    Pensá y elegí tres adjetivos que califiquen al protagonista.

7)    ¿Cómo perciben los demás personajes al protagonista? ¿El lector puede acceder a esta información? ¿Por qué?

8)    La novela presenta a nivel visual gráficos, dibujos, cuadros sinópticos, esquemas, ecuaciones, mapas. ¿Qué función cumplen en relación con la historia?

9)    El final de la novela, ¿deja algún mensaje? ¿Cuál es?

Discurso periodístico

Hola Chic@s:

Les dejo un archivo en pdf para que lo lean. Es sobre el género Noticia.
http://www.google.com/url?sa=t&ct=res&cd=4&url=http%3A%2F%2Fwww.sectorlenguaje.cl%2Fppt%2FCaracteristicas%2520y%2520estructura%2520de%2520la%2520noticia_0.ppt&ei=fkv6R_TNAofkzQTL9LitDA&usg=AFQjCNGaJSUEqgV-jHKnvUn1pIWcugpWhg&sig2=VkWaCztbjaZrzatI3NbuUA
La consigna es que lo lean en sus casas y piensen los conceptos más importantes. Luego en clase vamos a analizar qué aspectos de la noticia se explican y comentan en el texto.

¡Saludos!
Lorena

Cuestionario: Los vecinos mueren en las novelas, Sergio Aguirre

A partir de tu lectura de la novela, profundizá en tu análisis y respondé de manera completa y por escrito las siguientes preguntas:

1- Clasificá el tipo de narrador y extraé una cita del texto como ejemplo.

2- Clasificá el tipo textual y el género discursivo. Justificá de manera completa.

3-Nombrá y caracterizá a los personajes y protagonistas.

4-Comentá por qué decide John mudarse a un lugar alejado del pueblo.

5- En este texto se pueden establecer dos historias: H1 e H2. Contalas con tus palabras.

6-¿Qué motiva a John a visitar a su vecina?

7-¿Qué similitudes hay entre la historia que le cuenta John a Miss. Greenwold y su historia personal?

8-¿Qué opinión tiene John sobre la anciana al principio de su conversación?

9-Buscá y citá un ejemplo de un pasaje donde se describa a alguno de los personajes y otro pasaje donde se describa un lugar. Citá el número de página y capítulo.

10-Interpretá y explicá el título del capítulo llamado "Dos mosntruos".

11-Releé la página 116. ¿Qué frase dice Emma que insinúa su culpa?

12-¿Por qué creés que la anciana le cuenta su historia a John?

13-¿Qué te sugiere el final del texto? Explicá tu interpretación.

TAREA PARA EL MARTES 26/06/2012:

Cuadernillo páginas 12, 13 Y 14. 

Cuento "La ventana abierta", Saki.

Lectura y cuestionario

Cuestionario: Los ojos del perro siberiano, Antonio Santa Ana

Cuestionario para pensar, interpretar y responder

1-Describí al narrador y a su entorno familiar.

2-¿Cuáles son los lugares principales donde transcurre la historia?

3-¿Qué personaje aparece como contención del narrador? ¿Por qué?

4-Realizá una descripción de los rasgos físicos y psicológicos de Ezequiel. 

5-¿Cómo era la relación del narrador con sus padres?

6-¿Quién es el confidente del narrador? ¿Qué posición asume a medida que avanza la historia?

7-En cuanto al tiempo del relato: explicá qué cambios presenta el narrador cuando comienza y termina la historia y mientras transcurre lo que cuenta.

8-¿Qué decisión importante realiza el narrador para "investigar" sobre los motivos de la partida de su hermano de la casa familiar? 

9- ¿Qué descubre en su investigación?

10-¿Cómo reaccionan los padres frente a lo que descrubre el narrador de su hermano? 

11-¿Qué sueño recurrente tiene el protagonista una vez que supo la verdad sobre su hermano? Describilo.

12-En la novela se nombran bandas, libros y gustos personales de algunos de los personajes. Describilos en cada uno.

13-¿Qué imagen tenía el narrador de su hermano antes de que se fuera de su casa? Y ¿qué imagen tiene luego?

14-Al final del capítulo VII, el narrador hace una comparación para mostrar cómo se sentía frente a lo que estaba sucediendo. ¿Con qué se compara y cómo se sentía?

15-¿Qué actividad le pedía compartir el padre al narrador? 

16-¿Cómo se llamaba el perro de Ezequiel?

17-¿Qué hobbies tenía Ezequiel? Y ¿cuáles le transmite a su hermano?

18- Explicá de manera completa a qué hace referencia el título de la novela.

19-¿Quién es y qué rol cumple Natalia en la novela?

20-Cuando Ezequiel fallece, la abuela le entrega algo al narrador. ¿Qué es y qué valor tiene?

21-En el último capítulo, el narrador vuelve a un lugar y comparte con el lector la enseñanza que Ezequiel le dejó. ¿A qué lugar vuelve y cuál es la enseñanza?

22-¿Qué valores plantea y pone en discusión la novela?

La casa del creador de Sherlock Holmes se salva de la demolición
http://www.20minutos.es/noticia/1487338/0/casa-sherlock/holmes/salva-demolicion/

Sintaxis - 1ª 5ª TV

La oración simple y la oración compuesta
Analizá sintácticamente las siguientes oraciones:

1. La autobiografía de Los Beatles fascinó al público.

2. En la década del 1940 Borges escribió sus mejores cuentos.

3. A mí esos relatos me producen admiración.

4. Marconi fue el inventor de la radio y el alemán Nipkov fue un pionero de la televisión.

5. En 1936 comenzaron las emiciones televisivas con programación, pero la Segunda Guerra Mundial interrumpió las transmisiones.

6. O el cine perdió su encanto o la televisión le arrebató la audiencia.

2012

TALLER  DE LECTURA Y ESCRITURA

Todos los talleres se llevarán a cabo en Biblioteca entrepiso excepto

el del lunes a la mañana que se dará en el Aula 6 (PB)

Profesora Marcela Fiorentino

Lunes 11 a 12 Aula 6 PB

14.10 a 15.10

Martes 13,10 a 15,10 hs

Miércoles 10,40  a 11,40 y de 11,40 a 12,40

Profesora Liliana López de Maturana

Viernes  de 14 a 15 y 16 a 17 hs

CLASES DE APOYO DE LENGUA Y LITERATURA

Biblioteca

Profesora Liliana López de Maturana

Lunes 15,10 a 16,10

Martes 13 a 14

Viernes de  15 a 16  y  17, 20 a 18,20

Editorial de ODISEA

Libro de Lectura: ODISEA, Homero, editorial Castalia Fuente.
Es una adaptación.